lorelaigilmo (2024-03-01 05:04:25)

　对于我来说，这是一个多事之夏，公事很多，私事也很多，但这些都无法阻止我与安德鲁·克莱门斯校园小说系列的亲密接触，因为那是一种来自心底的渴望。　　能与安德鲁·克莱门斯相遇缘于编《魔力语文》，每周要给孩子们推荐一本书，这大大推进了我的阅读速度。我一直疯狂的喜欢买书，但看了的只占书山一角，这一直让我无比惭愧，还总是宽慰自己，慢慢看嘛，不着急，又没有什么目的，只是因为喜欢而看。但给孩子们推荐就不一样了，一定要自己读过，才能去推荐，不是吗？就这样，在某一天安德鲁·克莱门斯闯入了我的视线。清楚的记得读第一本《兰德里校园报》时的心情，完全融入的感觉，兴奋得让人落泪。无比强烈地为孩子们，为老师，为教育，最终为作者欢呼，感谢他带给我们如此美好的享受和深刻的思考。读完后的强烈愿望，一是把作者的其他书全部买下；二是要录故事，通过讲故事把么好的书推荐给孩子们。　　书很快拿到手里了，但我并没有很快看完，一是因为近来确实事很多，实在无太多时间；二是因为这一系列也不过只有六本，如果一下子都看完，真有点舍不得，想慢慢看。因为只要打开了一本，就一定会看完的，所以我尽量克制自己不要打开。哈哈，你也许会说有这么邪乎吗？我只是在说我的感觉哦，无论是《兰德里校园报》《我们叫它粉灵豆》还是《作弊》，每一本都带给我兴奋、冲动与渴望。兴奋的是孩子们的确是天才，无论是中国的孩子，还是外国的孩子，无论是现实还是小说中，不断在印证这一点，他们总是能带给我们太多的意想不到，千万不要小瞧他们；于是无比冲动的想回到校园，回到孩子们中间，去发现他们的潜力，当他们的好朋友，成为他们成长路上的一个好帮手；尽而渴望我们的校园里能涌出更多的拉尔森老师、克莱顿老师。　　我不知道孩子们眼中的视角是怎样的，从网上的评论来看，孩子们都非常喜欢克莱门斯的作品，但仅仅是对一些情节上的关注，我想这正是我们要开展班级读书会的目的，希望有老师能带领孩子们读一读，非常希望有机会能加入这样的讨论。克莱门斯的作品更值得教育工作者来读一读，《兰德里校园报》的译者黄少甫所说：因翻译这本书，对于老师如何教，学生如何学，有了更开阔的想象。出版社的编辑说：故事常让人莞尔一笑，继而陷入沉思，热泪盈眶；这些感觉绝对真实，所以，如果你还没读过克莱门斯的书，那就抓紧这暑假的最后时刻来读吧，你一定不会后悔！　　在看每一本的过程中，有很多想法，有时间会一本一本地详细跟大家聊，今天只是一个简单的开始，我要省下点时间来录故事了。